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图式激活与听力教学
引用本文:章力,曾欣悦.图式激活与听力教学[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2007(3).
作者姓名:章力  曾欣悦
作者单位:湖南工业大学冶金校区 湖南株洲412000(章力),湖南女子大学 湖南长沙410004(曾欣悦)
摘    要:听力理解过程不是简单的被动接收过程,建立和激活大脑中的图式、重视听前激活有利于学生的听力理解与听力课课堂教学。

关 键 词:图式激活  听力理解  听力教学
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