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归因方式与外语学习情感障碍
作者姓名:文卫平  朱玉明
摘    要:本文从外语教育角度,对归因方式与外语学习情感障碍的关系作了多维的考察,提出了通过归因训练提高学生自我效能水平,克服情感障碍设想及措施。

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