新课程背景下地理教师教学基本功的发展

新课程背景下的地理课堂教学学生的主体地位得到了加强，教学理念转变为了使学生能够在地理学习的过程中学习对终身发展有用的地理，并在情感目标上要求学生能树立正确的世界观，人生观，价值观等，这就要求地理教师除了向学生传授地理知识，还应对学生人格的发展提供教育，这是新课程改革对地理教师教学基本功提出的更高要求。本文定位了新课程背景下地理教师基本功的发展内涵，依据新课程理念对教师基本功的发展进行了阐述。