| 学校体育教学文化研究——基于一种文化传递的视角 |
| |
| 引用本文： | 曹电康.学校体育教学文化研究——基于一种文化传递的视角[J].中北大学学报(社会科学版),2011(6):105-108. |
| |
| 作者姓名： | 曹电康 |
| |
| 作者单位： | 中北大学体育与艺术学院 |
| |
| 摘 要： | 体育教学中师生不同的主体地位决定了体育教学文化传递的方向、过程和效果。体育教学文化传递的路径是从三个视角展开的:从文化自身的视角看,分为濡化和涵化两条路径;从教师的视角看,分为积极传授路径和消极传授路径;从学生的视角看,分为文化认同路径和文化遵从路径。
|
| 关 键 词： | 文化传递 学校体育 教学文化 |
Sports Teaching Cultural Studies in School——A Perspective of Cultural Transmission |
| |
| CAO Diankang.Sports Teaching Cultural Studies in School——A Perspective of Cultural Transmission[J].Journal of North China Institute of Technology(Social Sciences),2011(6):105-108. |
| |
| Authors: | CAO Diankang |
| |
| Institution: | CAO Diankang(Sport and Art Institute,North University of China,Taiyuan 030051,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
