|
|||||
|
|
| 论非英语专业学生英语听力学习中元认知意识的渗透 | |
| 作者姓名： | 危冠 |
| 作者单位： | 湖南大学外国语学院,湖南长沙410082 |
| 摘 要： | 本文提出以Gregory Shraw设计的Strategy Evaluation Matrix和King设计的A Regulatory Checklist加强非英语专业学生在听力过程中元认知意识,帮助他们在学习中运用正确的认知策略,从而提高他们的听力水平。 |
| 关 键 词： | 非英语专业学生 听力 元认知意识 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |