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“以写促学”在基础英语教学中的运用
作者姓名:刘萍
作者单位:衡阳师范学院外语系,湖南衡阳421000
基金项目:基金项目:该文为衡阳师范学院院科学基金启动项目,项目编号为2006821.
摘    要:本文指出“以写促学”可帮助学生提高写作热情,增强学习自信心,进而提高语言能力。

关 键 词:以写促学  基础英语教学  运用
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