函数中的“分”“合”之道——分段函数教学设计

通过对课堂教学模式、环节等的优效设计,提高学生的参与意识,让学生在参与讨论中,体会学习的成功感和学习的乐趣,体悟数学知识与实际生活的密切联系,培养学生敢于专研、勇于探索、善于合作的品质。