基于复杂理论的大学英语测试体系研究

大学英语测试是大学英语教学过程中的重要环节，是教师获取教学信息、学生改进学习方法的有效手段。然而，现行的大学英语测试体系却无法充分满足大学英语的教学要求。以复杂理论为指导, 从测试的效度、反拨作用和成绩的评定标准对现行的大学英语测试体系进行研究，并从三方面提出了对其改进的思路：注重测试的整体性、把握测试的动态性、推动成绩评定的多样性。