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| “三维十度”听评课标准的建立及其作用 | |
| 作者姓名： | 杨 勇 宗树兴 张建华 |
| 作者单位： | 河北省教育厅;河北省教育宣传中心;河北邯郸永和学校; |
| 基金项目： | 国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题《基础教育阶段‘有效教学和有效学习’的理论研究》的研究成果之一(BHA100069) |
| 摘 要： | 听评课活动随着课程改革的不断推进而越来越受重视。但是,如何让这一活动更加科学,增加其有效性,是一个实践性极强的课题。"三维十度"听评课标准就是基于这一点创生的。通过这一标准的实验和应用,课堂教学的有效性很快提高,新型的、健康的课堂形式得以确立。 |
| 关 键 词： | 三维十度 听评课 有效性 |
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