| 寿命周期理论与高等学校固定资产管理 |
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| 引用本文： | 吴介军.寿命周期理论与高等学校固定资产管理[J].西北工业大学学报(社会科学版),2004,24(2):78-81. |
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| 作者姓名： | 吴介军 |
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| 作者单位： | 西北工业大学,陕西,西安,710072 |
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| 摘 要： | 高等学校固定资产是学校事业发展的重要物资基础。固定资产管理的好坏直接关系到教育投入的效益。由于体制与观念的原因 ,目前高校固定资产管理不同程度地存在一些问题。寿命周期理论是经济与管理学理论中最普遍的假设之一。其描述了某种产品、或某种技术、或某种事业 ,都有一个从产生到消亡的周期 ,一般要经过培育期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。本文试图从寿命周期理论出发 ,将固定资产管理的内容扩展到全寿命周期 ,并就每个阶段的管理重点进行论叙。
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| 关 键 词： | 寿命周期理论 固定资产 管理 |
| 文章编号： | 1009-2447(2004)02-0078-04 |
| 修稿时间： | 2004年4月26日 |
The Life Cycle Theory and Assets Management in Higher Education Institutes |
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