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杂志ISSN号
提高课堂教学质量与思维能力
作者单位:
江苏省射阳职业高级中学
摘 要:
创新思维是个体创新活动的核心,是创新人才的必备条件。在《电工基础》学科教学中培养学生的创新思维要有适合自身的方法和策略。文章结合自身专业教学实践体会,从创设情景、开发学生创造潜能、优化实验教学等几方面谈了一些具体策略。
关 键 词:
电工基础
创新思维
培养
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