| “两课”教学中案例教学法的研究 |
| |
| 引用本文： | 吐尔逊&#;沙特尔.“两课”教学中案例教学法的研究[J].江汉石油学院学报,2003,5(2):63-65. |
| |
| 作者姓名： | 吐尔逊&#;沙特尔 |
| |
| 作者单位： | 王金洲（江汉石油学院人文与经济学院,湖北,荆州,434023）;吐尔逊·沙特尔 （新疆医科大学社科部,新疆,乌鲁木齐,830053） |
| |
| 基金项目： | 湖北省教学研究项目(2001220). |
| |
| 摘 要： | 案例教学法是高校"两课"教学改革的一项探索.案例教学具有以案论理、教学相长、注重分析、培养能力的特点,它有助于促进"两课"教学更好地做到理论联系实际,变"注入式"教学为"参与式"教学,提高学生分析问题和解决问题的能力.将案例教学法引入"两课"教学,必须遵循一定的原则和程序,否则,将难以保证案例教学的应有效果.
|
| 关 键 词： | "两课" 案例教学法 课堂教学 教学质量 教学效果 |
| 文章编号： | 1009-0010(2003)02-0063-03 |
| 修稿时间： | 2003年3月1日 |
Case Teaching Method of the Courses of Basic Principle of Marxism and Morality Study |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ |
|
