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| 中学历史教学中学生主体的体验与感悟探析 | |
| 引用本文： | 张晓鑫.中学历史教学中学生主体的体验与感悟探析[J].宿州学院学报,2004,19(3):117-117. |
| 作者姓名： | 张晓鑫 |
| 作者单位： | 界首二中,安徽,界首,236500 |
| 摘 要： | 现代教育充分重视学生主体的自由选择和发展的特殊性,提倡每一个学生都依据自身条件和客观需要去最大限度地发挥主体的能动性。21世纪的历史课程教育改革,必须考虑的一个问题也是如此,使学生通过历史课堂教育找到学习的乐趣,激起探究历史的激情,获得受益终身的体验和感悟。 历史教学是历史课程的实施,而历史教科书则是历史课程的方案。历史教学关注的是"怎么教",而历史教科书则规定 |
| 文章编号： | 1009-041X(2004)03-0117-01 |
| 修稿时间： | 2004年2月16日 |
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