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浅谈探究性学习在生物科技活动中的应用
作者姓名:杨二秀
作者单位:河北涉县第四中学,河北涉县056400
摘    要:探究性学习这一新的学习模式,要求师生改变传统的教师、课本、教室“三中心”教学观念,改变传授型的教学方式,创设探究性问题情境,拓宽探究思路,塑造鲜明的探究个性,使每个学生体验到探究性活动的魅力和乐趣,体验到思维方法和实践操作的重要性,养成尊重科学的道理和重视实践出真知的科学素质。

关 键 词:中学生物  科技活动  探究性学习
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