实施素质教育,应注重活动课程和潜在课程教育

实施素质教育，必须注重活动课程和潜在课程教育。活动课程教学与课堂教学相比，内容要广泛得多，空间扩大得多，时间灵活得多。潜在课程则无处不在，无时不在。只有学科课程、活动课程、潜在课程有机结合、相互配合、相互补充，才能达到较好的教育效果与理想的教育目的。