| 试论新时期我国教育改革 |
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| 引用本文： | 谢祥清. 试论新时期我国教育改革[J]. 湖南人文科技学院学报, 2009, 0(5): 89-91 |
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| 作者姓名： | 谢祥清 |
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| 作者单位： | 湖南人文科技学院,湖南,娄底,417001 |
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| 摘 要： | 新时期我国教育改革取得的成就主要表现在：义务教育进入新阶段；职业教育发展和改革取得新突破；高等教育人才培养质量不断提高；实施素质教育取得新进展等等。教育改革虽然取得举世瞩目的成就，但在前进的道路上面临的困难和问题仍然较为突出，教育事业的发展存在着许多突出的矛盾，必须进一步深化教育体制改革。要坚持俦发展教育；对教育教育结构进一步优化，保证教育质量稳步提高；全面推进素质教育，实施创新教育；提高师资水平；把教育公平摆在突出位置，办好人民满意的教育；促进教育管理体制不断完善；推进健全对外开放机制，形成有中国气派和中国特色的教育体系。
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| 关 键 词： | 新时期 教育 改革 |
On Education Reform of the New Period |
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| XIE Xiang-Qing. On Education Reform of the New Period[J]. Journal of Hunan Institute of Humanities,Science and Technology, 2009, 0(5): 89-91 |
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| Authors: | XIE Xiang-Qing |
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