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| 谈创造性思维的培养 | |
| 作者姓名： | 徐秀芬 |
| 作者单位： | 内蒙政府机关幼儿园 |
| 摘 要： | 人们从事任何工作,为了完成任务,都要采用一定的方法。教学方法是教学过程中最重要的组成部分之一,恰当的教学方法能够使教材内容,教师与学生互相沟通,让教学活动获得最佳效果。所谓创造性教学,是指教师根据一定的教学目的和任务,开展能动的思维活动,对教学产生新认识,以新的方式方法解决问题,创造性的进行教学活动。教师的创造性教学可具体表现为;创造性的把握教材创造性的运用方法。前者要求教师深入挖掘教材,选择新的角度和方法,讲课时生 |
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