基于自我效能感的辅导员职业倦怠研究 |
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引用本文: | 朱冬香,李雪光,王媛.基于自我效能感的辅导员职业倦怠研究[J].山东社会科学,2012(Z1):219-221. |
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作者姓名: | 朱冬香 李雪光 王媛 |
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作者单位: | 北京化工大学 |
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基金项目: | 2011年首都大学生思想政治教育支持课题“基于自我效能感的辅导员职业倦怠研究”的成果(课题编号:BJSZ2011ZC28) |
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摘 要: | 目前高校辅导员的职业倦怠现象已经成为阻碍高校思想政治教育工作和辅导员队伍建设进一步发展的重要因素。职业倦怠与自我效能感是互成因果的链接,在辅导员自身发展过程中,职业倦怠和自我效能相互影响。借鉴自我效能理论对辅导员职业倦怠进行干预,通过从个体创新学生工作模式、提升职业幸福感和构建社会支持体系、辅导员发展共同体可有效解决辅导员的心理困惑,培养和提升辅导员工作的自我效能感。
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关 键 词: | 自我效能感 职业倦怠 |
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