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| 浅析双师型教师的能力素质模型建设 | |
| 引用本文： | 樊友平,章小莲,熊有坚.浅析双师型教师的能力素质模型建设[J].人才瞭望,2016(10). |
| 作者姓名： | 樊友平 章小莲 熊有坚 |
| 作者单位： | 1. 江西电力职业技术学院,江西南昌,330032;2. 江西电力职业技术学院,江西丰城,331100;3. 国网江西电力科学研究院,江西南昌,330032 |
| 基金项目： | 江西省高等学校人事管理研究会资助课题项目 |
| 摘 要： | 21世纪是科技竞争日益激烈的时代,而科技的核心竞争力就是人才.双师型教师是一种复合型人才,培养难度较大,培养时间也较长.《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》提出的“高素质教育人才培养工程”中,特别指出了“双师型”教师的培养问题,双师型教师的认定主要在职业道德、教育知识与能力、专业技术知识与能力、团队协作能力和身心素质等方面进行综合考评,建立基于教学能力与实践技能双向发展的双师型教师能力素质模型,从而构建培养体系.基于此,对双师型教师的能力素质模型建设做了初步探索和分析. |
| 关 键 词： | 双师型教师 能力素质 模型建设 |
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