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| 高职动漫专业“工作室制”人才培养模式研究 | |
| 引用本文： | 王晓婷,刘丹.高职动漫专业“工作室制”人才培养模式研究[J].人才瞭望,2016(10). |
| 作者姓名： | 王晓婷 刘丹 |
| 作者单位： | 常州信息职业技术学院,江苏常州,213164 |
| 基金项目： | 常州大学高等职业教育研究院课题: |
| 摘 要： | 动漫专业是近年来新兴起的专业,有着就业面广、技术性强等特点.但由于高职院校开展动漫专业的时间较短、经验不足,因此教学中的人才培养模式仍存在一定问题,导致学生的实践能力难以得到培养,需要及时进行创新和改革.基于此,主要分析高职动漫专业“工作室制”的人才培养模式,以期为高职院校动漫专业的开展提供帮助. |
| 关 键 词： | 高职 动漫专业 工作室制 人才培养模式 |
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