要抓住“关键少数”中的关键

正抓住"关键少数",关键在于压实责任。将"两学一做"学习教育活动常态化、制度化落到实处,就要抓住"关键少数"中的关键,逐级传导压力。领导班子成员要明确自身职责,把学习教育与中心工作同部署、同落实,让各级党组织同开展、同推动。要发挥考核"指挥棒"作用,把党组织的学习教育情况与个人考核挂钩,以党员参学率、群众满意度为指标,倒逼"关键少数"履责、负责、尽责,以此压实常态化、制度化的工作责任。