| 论叶圣陶语文教育思想的前瞻性 |
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| 引用本文： | 徐龙年.论叶圣陶语文教育思想的前瞻性[J].南京社会科学,2007,2(2):110-113. |
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| 作者姓名： | 徐龙年 |
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| 作者单位： | 浙江丽水学院人文学院,浙江丽水,323000 |
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| 摘 要： | 我国著名教育家叶圣陶的语文教育思想,在培养目标、学科性质、教材编写和教学方法等方面都做出了富有创造性的探索和规定.国家教育部2001年颁布的语文<新课标>,继承和发扬了叶圣陶的语文教育思想,是指导我国现阶段语文学科教学的法规性和权威性的大纲.将两者进行对比研究,可以发现叶圣陶的语文教育思想具有鲜明的前瞻性和现实指导意义.
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| 关 键 词： | 叶圣陶 课程标准 前瞻性 现实意义 叶圣陶 语文学科教学 教育思想 Education Thought Chinese 意义 发现 研究 权威性 法规性 指导 继承和发扬 课标 教育部 国家 创造 教学方法 教材编写 学科性质 培养目标 |
| 文章编号： | 1001-8263(2007)02-0110-04 |
On Ye Shengtao's Vision of Chinese Education Thought |
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| Xu Longnian.On Ye Shengtao''''s Vision of Chinese Education Thought[J].Social Sciences in Nanjing,2007,2(2):110-113. |
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| Authors: | Xu Longnian |
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