和谐课堂要处理好五个关系 |
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引用本文: | 张文.和谐课堂要处理好五个关系[J].中国管理信息化,2005(11):39-39. |
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作者姓名: | 张文 |
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作者单位: | 江苏省常州市武进区潘家中心小学 |
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摘 要: | 多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合的表现形式以及直观、形象、易懂等特点深受广大师生青昧。然而反思目前的教学,一些教师不顾学科特点及教学实际,使多媒体技术与课堂教学整合产生错位。我们应当正确看待多媒体辅助教学的作用,处理好不容回避的五个关系,让多媒体的教学优势得到充分发挥。
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关 键 词: | 课堂 多媒体教学 多媒体辅助教学 和谐 多媒体技术 动静结合 教学实际 教学整合 教学优势 |
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