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地方工作交流
引用本文:赵黎.地方工作交流[J].领导决策信息,2014(33):F0004-F0004.
作者姓名:赵黎
作者单位:新疆温宿县委
摘    要:把政治坚强作为教育实践活动的首要任务,就是要求党员干部必须具备良好的政治素质,以自己政治素质的提升,带动、引领良好政治风气的实现。具备一定的政治素质和能力,是开展好、组织好、落实好教育实践活动的前提和保障。要具备“四种素质”一是具备政治素质。一个党员干部如果没有坚定的政治立场、纯洁的党性,很容易丧失对党的忠诚,也很容易形成一个“墙头草”的“多面派”党员干部,这样的党员干部绝对不称职和不可靠,也没有纯洁性可言。应以高度的政治责任感来认识这个问题,自觉按照上级党委的要求,始终做到思想上清醒、政治上坚定、作风上务实。二是具备理论素质。只有具备必要的理论素质和扎实的理论基础,才能从根本上深刻理解党的路线方针政策。当然,党员干部不能用简单、朴素的对党对人民的感情来替代理论上的观点和理论学习,而是自觉坚持党的理论学习,经得起“知识恐慌”的考验。三是具备法制素质。作为基层义和官僚主义的侵蚀,更要坚守道德和党性底线不动摇,决不能拿道德和党性与权色、权钱作交易。

关 键 词:工作交流  教育实践活动  政治素质  党员干部  路线方针政策  理论素质  理论学习  政治责任感
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