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| 我国博物馆教育发展的前瞻性思考 | |
| 引用本文： | 张国超.我国博物馆教育发展的前瞻性思考[J].江汉大学学报(人文科学版),2012(4):34-38. |
| 作者姓名： | 张国超 |
| 作者单位： | 武汉工业学院艺术与传媒学院,武汉,430023 |
| 基金项目： | 国家文物保护和科学技术研究课题“我国文化遗产社会教育模式的构建及政策研究” |
| 摘 要： | 我国博物馆教育伴随着博物馆发展经历了起步、探索、快速发展和高峰四个阶段,并出现了＂以人为本＂、＂探究式教育＂和＂观众参与＂的发展趋势。受传统管理体制的影响,我国博物馆教育也存在着一系列问题,需要我们根据新的发展趋势进行前瞻性思考。 |
| 关 键 词： | 博物馆 教育功能 文物保护 |
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