首都高校女大学生体育知识现状与提升策略研究

体育知识在当代教育改革和核心素养培养中的价值凸显，但在体育教学实践中发现女大学生健康风险偏高，需通过提高学生的体育知识水平和运动认知来改善其身体健康状况。通过对北京两所大学228名女大学生的问卷调查，发现女大学生对体育知识的总体认知水平较低，同时发现运动行为与实践性体育知识高度相关，而与文化性、健康性和体能发展性的体育知识没有相关性。建议加强体育知识的学习，尤其是对健康行为知识的学习，对运动行为差等的学生要重点关注；并且在教学中以学生对实践知识的兴趣为起点，结合“学练赛”以及核心素养的培养，使学生成为知识渊博且有运动能力的全面发展的人。