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| 也谈作文讲评的多元对话模式 | |
| 作者姓名： | 郑慧琴 |
| 作者单位： | 浙江省松阳县古市中学 |
| 摘 要： | 学生作文，不惟不自知其缺点，亦不尽自知其优点，而教学之最终目的．则在学生能自知英文之优缺点．自知则能辨认所作之文何处必须修改，何处确然说对。如是则不待依赖他人，而能心中有数，自为修改。教师积年累月．为学生批改作文，固在使学生终于能自改也。——《叶圣陶书简》 |
| 关 键 词： | 对话模式 作文讲评 学生作文 批改作文 自知 叶圣陶 修改 教学 |
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