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| 尊重个性 重拾文本 拓展阅读 | |
| 引用本文： | 史萍萍.尊重个性 重拾文本 拓展阅读[J].科学咨询,2009(4). |
| 作者姓名： | 史萍萍 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市城东街道塘西小学; |
| 摘 要： | 古有妇儒皆知的"读书破万卷,下笔如有神"。而今,《语文课程标准》也对小学语文课外阅读作了具体明确的规定:"5-6年级要扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字,背诵优秀诗文60篇。"可见课外阅读在语文教学中有相当大的比重。的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料, |
| 关 键 词： | 课外阅读 学习 引导学生 读书 语文教学 拓展阅读 尊重个性 小学语文 语文课程标准 阅读方法 |
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