社会工作专业课程思政教学的价值意蕴与实现路径

作为人才培养的一种新理念和新方法，课程思政教学的深入有效开展有助于社会工作专业人才的培养。要做好社会工作专业的课程思政教学，应重点破解课程思政元素“如何挖”“怎么融”等痛点难点问题。首先，可遵循社会工作专业课程的知识逻辑、历史逻辑、实践逻辑、需求逻辑来挖掘思政元素。其次可通过梳理课程思政元素，将其融入专业知识体系；组建跨专业教师团队，提升课程思政教学实效；优化课程思政设计，促进“思政+社会工作”融合；专业教师与政府、行业专家共进课堂，优化政校社合作机制，以期实现社会工作专业教学过程中课程思政元素的有机融入。