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| 一举多得 事半功倍——谈讲演活动在教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 任金星 |
| 摘 要： | 提起讲演法,教师们都很熟悉。它是由老师描述事实,深入分析和论证,并在这个基础上,作出科学的结论。而我听说的讲演,是老师指定命题范围,让学生进行充分的准备,由老师指导并组织,由学生们登台进行讲演。这种讲演,在五十年代后期和六十年代前期比较盛行,它是进行政治思想教育的一个重要途径。十年内乱中的登台辩论,是派性斗争的武器,不是正常组织的讲演。十年内乱结束以后,那种有明确目的、有领导、有组织、有充分准备的大规模的学生讲演,在各学段的学校里都较少见。八五年暑假后,安阳市教育局为了帮助 |
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