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高中美术鉴赏课的导入教学浅谈
作者姓名:王春霞  周易
作者单位:河套学院艺术系;
基金项目:内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJC11280)
摘    要:美术鉴赏作为普通高中阶段美术科目的学习模块之一,是对义务教育阶段美术课程中"欣赏·评述"学习领域的拓展与延伸。在以审美为核心的美术鉴赏课堂教学中,教学导入的意义在于沟通情感、承接内容、激发兴趣、设置疑问与调动热情,本文介绍的"低起点、高要求,重启发、求实效"系列教学导入方法,在关于探索中学美术教学思路、引导学生理解美术与其他学科之间的联系、提高学生的艺术素养与激发其创新意识等方面均做出了有益的尝试。.

关 键 词:高中美术鉴赏  导入教学  创造能力  启发性
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