基于心理契约的高校学生管理研究

作为高等人才培养基地的高校,面对学生培养目标、形式的不断改变,适时改变学校的管理制度已经迫在眉睫。文章采用心理契约的视角,探讨高校管理过程中面临的问题,以及利用心理契约的原理,从学生和高校管理者两个角度分析,进一步完善高校管理,让学生更好地发展。