基于OBE理念的SPOC教学在心内科临床护理教学中的运用

目的探讨0BE(Outcomes-Based Education)教学理念下的SPOC(Small Private Online Course)教学方式在心内科临床护理教学中的运用效果。方法采用OBE教学理念,利用SPOC的教学方式进行线上教学,课前在线发布每周教学计划、教学资源,课中临床教师讲解重点难点,以案例形式引导学生进行讨论,教学结束后进行出科考核及教学效果问卷调查。结果采用0BE教学理念下的SPOC教学方式,实习生出科考核成绩高于采用传统教学方法的实习生(P0.05),91.6%学生表示愿意继续接受0BE教学理念下的SPOC教学方法。结论将OBE成果导向教学理念引入到心内科临床护理教学改革中,结合SPOC小规模个性化教学的方式,培养了学生自主学习的能力,提高线上教学的效率,取得了良好的教学效果。