“1+X”证书制度引领下高职院校职业生涯教育的思考与变革

高职院校“1+X”证书制度工作启动两年多以来总体稳步推进，但也出现了一些问题。该文从高职院校职业生涯教育的角度，探讨在“1+X”证书制度推行过程中，职业生涯教育做出的一系列适应性变革举措，如做好职业生涯定向教育、强化自我职业潜能分析教育、构建校企合作的长效沟通协调机制、促进职业生涯教育理念的全员全过程化等，从而保障“1+X”证书制度的顺利实施，有效推动我国职业教育全面发展。