多阶群优进化式教学方法在《自动控制原理》课程中的运用研究

为了让学生在有限的学时内掌握扎实的理论基础和将理论应用于工程实际的创新能力，改善学生学习成果参差不齐的现状，该文针对《自动控制原理》课程提出了多阶群优进化式教学方法。面对学生的不同学习能力，聚焦他们之间的差异，以分阶方式对学生群体进行分割，并基于群体进化思想，从学生对知识的接受能力和理解能力出发，设计《自动控制原理》课程的教学方案，因材施教。采用交叉、传承和改造操作，不断迭代优化出最佳的教学方案，提升学生对知识点学习的参与度和积极性，增强学生对自动控制基础知识的掌握和工程应用的创新能力。