生态语言学背景下高校英语语言学教学优化措施分析

生态语言学属于一门文理综合的学科，也是新时代背景下的研究热点及新方向。英语是一门语言课程，若能基于生态语言学背景来优化教学，则能使高校英语语言学教学走出困境，使学生在课堂上掌握英语知识、获得英语学习能力的提升。高校英语语言学教学存在较为明显的教学困境，具体表现为过分侧重理论教学、忽视学生个体差异、忽视学生兴趣、师资力量不足等方面，而为了有效解决上述问题，该文就生态语言学背景下的高校英语语言学教学困境开展了分析。