积极教育视角下职业院校学生核心素养的培育研究

职业院校在培育学生的过程中，应聚焦提升学生的核心素质，促进职业院校教育模式更加符合现代社会发展对人才的需求。积极教育理论与学生的核心素养有着非常紧密的关系，提倡培养学生的精神内涵，注重学生的主体地位与整体发展，通过学生内在的积极变化提升人才培养效果。基于积极教育理念的职业教育应创设良好的发展环境，为培养学生的核心素养提供适宜的教育环境。