翻转课堂在广西高校《大学英语》课程教学中的应用情况研究

随着大学英语教学改革的不断深入，“以学生为中心”的教学方式逐渐受到学者的关注。为了解广西高校大学英语教师对翻转课堂的认知、实施情况及遇到的困难，该文通过问卷调查和访谈的方式进行研究。研究结果表明：（1）大部分参与者对翻转课堂有清晰的认识；（2）大学英语教师熟悉如何开展翻转课堂，知道如何在英语教学活动中实施翻转课堂；（3）问卷调查中的10个难点对大学英语教师在英语教学中开展翻转课堂实践有一定的影响。