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产教融合背景下高职汽车专业课程教学创新模式构建与实践
引用本文:黄晶晶,蒋淑英,杨彦,罗文华.产教融合背景下高职汽车专业课程教学创新模式构建与实践[J].创新创业理论研究与实践,2022(13):129-131.
作者姓名:黄晶晶  蒋淑英  杨彦  罗文华
作者单位:盐城工业职业技术学院
基金项目:2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目:“智能教育时代下高职汽车专业课程差异化教学模式创新研究”(项目编号:2021SJA1930);
摘    要:基于汽车产业正加速融合新能源、自动驾驶、智能网联、人工智能等变革技术,社会亟需技术技能型和应用型汽车人才,而该专业传统的教学模式不能满足社会对人才培养的需求。因此,与企业深度合作,构建“岗课赛证创”一体化课程体系,并应用到汽车电气设备课程中,创新设计教学模式,开展“预导学练评拓”六步层层递进教学,实现课程体系与职业岗位、课程内容与职业证书、课程模块与职业大赛三融通发展,使学生学习主动性提升,练赛结合,练就过硬真本领。

关 键 词:产教融合  “岗课赛证创”  汽车专业课程  教学模式
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