“1+X”证书制度下高职工业机器人技术专业课程体系改革研究

“1+X”证书制度为国家职业教育改革的重要内容，院校是改革实施的主体，需要改革院校的课程体系，以适应“1+X”的标准要求。以高职工业机器人技术专业为例，结合当前工业机器人技术专业4个证书标准，从底层共性知识技术识别与应用案例场景提炼两个维度对标准进行解构；建立底层共性知识技术与专业课程科目的映射关系，使知识技术融入对应专业课程中，再将证书标准中的实际应用案例作为项目任务分解至对应的不同专业课程中，完成综合串联应用，以此达到课程体系与“1+X”标准相适应的要求。