| 职业院校现代学徒制与创新创业教育融合的策略分析 |
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| 引用本文： | 黄磊,戈璇.职业院校现代学徒制与创新创业教育融合的策略分析[J].创新创业理论研究与实践,2022(24):132-134. |
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| 作者姓名： | 黄磊 戈璇 |
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| 作者单位： | 江苏联合职业技术学院镇江分院 |
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| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究项目《职业院校现代学徒制运行机制研究》（项目批准号：2021SJA0642）；;江苏省教育科学“十四五”规划职教重点课题《基于企业学院平台的高职院校产学研协同育人模式构建与实践研究》（项目编号：B/2021/03/08）；;第五期江苏省职业教育教学改革研究课题《动漫制作专业群“中国特色学徒制”人才培养模式构建的实践研究》（ZYB421）； |
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| 摘 要： | 职业院校的创新创业教育与现代学徒制融合的前提是职业院校必须树立学习主体及社会市场主体的融合理念，基于良好的创新创业教育生态环境，联合政府、相关企业等多方主体，共同合作，为培养专业应用型高质量人才提供经验参考。该文立足于职业院校的创新创业教育工作，指出职业院校现代学徒制与创新创业教育融合的工作现状，促进职业院校现代学徒制与创新创业教育工作融合的策略，实现高职院校学生多元化发展，为社会培养高质量应用型人才。
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| 关 键 词： | 职业院校 现代学徒制 创新创业教育 融合 策略 分析 |
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