工程背景下通信实训培养模式探索——以4G LTE移动通信为例

为提高教学质量、深化课程实训改革、加强学生素质拓展，结合通信工程专业培养方案的目标要求，以4G LTE移动通信为例，提出“以知识储备为基础，专业技能为核心，素质拓展为目标”的实训培养模式。该文分别从实训培养过程、教学运行模式、平台建设和多元化教学评价等方面进行介绍，实施任务化教学，包括移动通信网的硬件搭建、网络配置、网络调试以及网络监测，采用商用级整网实训平台，让学生亲身体验网络运行的真实情境，解决移动通信网络工程存在的实际问题，提高学生的工程职业素养。