高校实验室学生管理员工作模式探索与实践

该文从提高实验室管理水平和促进学生全面发展的角度，阐述了学生参与实验室安全管理的意义。以武汉工程大学材料科学与工程学院实验中心学生管理员模式的建立和运行管理为例，介绍了高校实验室学生管理员模式的运行机制。实践结果表明，学生以管理员的身份参与实验室管理工作，既提高了实验室安全管理的效率，又培养了学生的安全素养、科研意识、管理能力、团队精神等，为培养全面发展的高素质工程技术人员打下良好基础。