学校创新氛围对高职院校学生创业意愿的影响研究——个性特质的中介作用

以高职院校在校大学生为研究对象，以组织中创造力和创新的成分模型为参考框架，探索学校创新氛围对高职院校学生创业意愿的影响，以及个性特质的中介作用。研究发现：个性特质中的冒险和好奇心显著正向影响高职院校学生的创业意愿，学校的创新氛围通过个性特质中的冒险、好奇心的中介作用影响学生的创业意愿，学校的创新氛围对学生的创业意愿没有显著的直接影响。该研究结果可为高职院校人才培养改革提供参考建议。