产教融合背景下电气实训课程教学设计探索

在“产教融合、校企合作、工学一体”三结合背景下，建立可执行的教学模式，有利于应用型人才培养。该文分析了当前应用型本科学校电气自动化专业教学现状，并结合该专业的特点、师资队伍建设情况以及学生情况，发现传统实训教学方法及教学内容存在不足，所培养的学生无法满足市场需求。据此，该文提出注重形成性评价的电气自动化类实训课程教学设计方法。