“互联网+”赋能《宏观经济学》教学创新路径研究

“互联网+”时代，高校《宏观经济学》课堂亟须与数据信息时代接轨，从教师课前挖掘教学资料库、课堂利用数据信息进行研讨、课后借助互联网平台对教学效果进行反馈改进，使互联网充分融入教学的每一环节。同时高等教育改革要求推动高等教育内涵式发展，在质量、结构、水平和综合效益方面进行提升，为适应高等教育改革要求，培养创新型经济人才，《宏观经济学》教学改革已成为必然趋势。该文借助“互联网+”，从教学理念、教学方式、课程考核的创新、教学内容的延伸和拓展路径等角度提高《宏观经济学》教学质量，更有效地培养学生创新和综合素质能力，提高《宏观经济学》课程的教学质量。