地学仪器方向梯进式实践教学路径探索

基于矿藏勘采行业对人才的需求，地学仪器方向结合自身科研优势，探索“梯进式科研反哺”融合“线上线下”混合式实践教学路径。以“ECUTRES-III三维电阻率成像系统”的科研成果为基础，按照本科学生不同阶段的学习能力特点，实施“基础认知—系统训练—野外实战—社会拓展”的四层梯进式培养，融合“线上线下”混合式的施教手段，为学生构建了“想→学→做→用”的层进式实践平台。实践效果表明，该模式能够有效促进教学对科研的反哺，为新时期培养创新应用型人才提供经验和参考。