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| 应用型人才培养的教学质量监控评价体系构建 | |
| 引用本文： | 刘美丽,沈本兰.应用型人才培养的教学质量监控评价体系构建[J].创新创业理论研究与实践,2022(22):99-101. |
| 作者姓名： | 刘美丽 沈本兰 |
| 作者单位： | 山东交通学院 |
| 基金项目： | 2021年山东省教育厅本科教学改革研究项目：“双主体-三维度-四真实”应用型人才培养模式探究与实践（项目编号：M2021030）；;2020年教育部产学合作协同育人项目：自动驾驶创新型人才培养模式改革与实践（项目编号：202002018029）； |
| 摘 要： | 该文对目前存在的教学质量监控评价体系的不足进行分析，结合高校的实际情况，针对如何构建合理的评价体系提出一系列措施，多层次、全方位构建了一套适合应用型本科人才培养的“五位一体”多元交互式的教学质量监控评价体系，并对该体系进行了详细分析。“五位一体”多元交互式的教学质量监控评价体系得到了很好的实践和验证，事实证明该体系提高了教学质量，推动了人才培养模式改革。 |
| 关 键 词： | 应用型 教学质量 监控与评价体系 |