本科生创新思维与实践能力培养模式的研究与实践——以服装设计与工程专业为例

针对传统教学和本科生培养理念存在的知识陈旧、知识割裂、教学要素封闭落后以及培养目标与行业需求脱轨、学生创新及实践能力不足等问题，结合服装设计与工程专业“艺工结合”的特点，以专业必修课程《服装商品检验》为例，立足服装产业需求新趋势，采取混合教学模式，包括项目化教学、线上线下混合式教学、网络后台监控学习数据、课堂研讨与辩论、多学科交叉教学团队授课、课堂实操、创新创业实训等相结合的教学手段。为了更好地评价教学过程中学生对知识点的掌握、创新思维及实践能力的表现情况，对该课程进行了较为详细的教学评价指标、评价方式及权重设定，以更好地对接服装产业新技术和新需求，最大限度提升本科生的实践能力、创新思维及综合素质。