财经类跨专业实验教学的有效性研究——基于实验课程《ERP软件Ⅱ》团队协作学习的调查 |
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作者姓名: | 郭嘉仪 贺荣 |
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作者单位: | 广东财经大学财政税务学院 |
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基金项目: | 自组织理论视阈下的团队协作学习模式研究(2017GXJK052),广东省教育厅特色创新项目(教育科学类); |
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摘 要: | 跨专业团队实验教学是以学生团队为组织形式,通过小组成员协同工作实现教学目标的一种教学策略。该文对跨专业实验教学的协作机制、探究因素以及团队学习的有效性进行了研究。首先分析了团队协作探究式实验的构建过程;然后对实验中的关键协作因素和探究因素进行了研究,并提出了三个研究假设;再以问卷调查的形式对团队运作机制以及效果进行实证检验;最后根据调查结果进行了分析和总结。
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关 键 词: | 团队学习 协作 探究 跨专业实验教学 |
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